O Inep, o diagnóstico da educação brasileira e a Rbep

  • Dermeval Saviani
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.93i234.442

Resumo

Ao ensejo da comemoração dos 75 anos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), este artigo aborda a sua trajetória tomando como referência, no primeiro momento, os marcos legais de sua criação e, no segundo momento, resgatando a experiência do projeto “Diagnóstico da Educação Brasileira”, por ele desenvolvido na década de 1980. No terceiro momento, refaz o percurso histórico da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep), mostrando a passagem de seu perfil original de órgão oficial do Ministério da Educação (MEC) para a condição de revista organizada segundo o padrão corrente dos periódicos científicos. Na conclusão é apresentada uma apreciação crítico-propositiva da atual situação do Inep e da Revista que ele edita desde os seus primórdios.

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Publicado
22-08-2012
Como Citar
SAVIANI, D. O Inep, o diagnóstico da educação brasileira e a Rbep. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 93, n. 234, 22 ago. 2012.
Edição
v. 93 n. 234 (2012)
Seção
Estudos

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