Ações afirmativas e inclusão regional

a experiência da Universidade Federal do ABC

  • Sidney Silva Universidade Federal do ABC
  • Ana Keila Mosca Pinezi Universidade Federal do ABC
  • Artur Zimerman Universidade Federal do ABC

Resumo

Pretende contribuir para uma reflexão coletiva sobre o tema das ações afirmativas e das cotas no ensino superior brasileiro. A partir do estudo de caso da recém-criada Universidade Federal do ABC (UFABC), o trabalho procura responder se houve, de fato, ampliação e diversificação da base social da educação superior na região metropolitana do ABC Paulista; se houve mudanças institucionais para o recebimento desses novos grupos de estudantes; e se tais mudanças se expressaram no projeto pedagógico da instituição. A curta experiência da UFABC demonstra que a mera adoção do sistema de reserva de vagas (sociais e raciais) não é suficiente para a diversificação da base social do ensino superior, mas pode contribuir para a efetiva promoção de mudanças na estrutura institucional e organizacional das universidades brasileiras.

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Publicado
03-05-2012
Como Citar
SILVA, S.; KEILA MOSCA PINEZI, A.; ZIMERMAN, A. Ações afirmativas e inclusão regional. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 93, n. 233, 3 maio 2012.
Seção
Estudos