Indiferença às diferenças: as duas etapas no ensino médio na China e a estrutura de preparação para o Gaokao

Siyu Li

doi:10.24109/2176-6673.emaberto.34i112.5011

Siyu Li Instituto de Estudos Políticos de Paris – Sciences Po Paris, França

DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.34i112.5011

Palavras-chave: China; desigualdades socioeducacionais; ensino médio; exame de admissão; meritocracia

Resumo

A análise das desigualdades nas condições de preparação para o exame Gaokao mostra que estão inscritas no contexto institucional e histórico de massificação do ensino superior na China. Os dados são oriundos de uma pesquisa etnográfica realizada em duas escolas secundárias de Pequim com status diferenciado: uma key school e uma escola comum. No ano de preparação para o Gaokao, os estudantes fazem exames repetitivos em ritmo constante: os principais, uma vez por mês, e os menores, quatro a cinco vezes por semana. A abordagem qualitativa permitiu focar no período que antecede o exame, bem como no seu efeito desigual sobre a trajetória dos estudantes. A desigualdade de recursos durante essa preparação envolve dois aspectos: tempo e espaço para os estudantes e disponibilidade de professores para supervisionar os estudos após o término das aulas. Como resultado, destaca-se que a hierarquização das escolas cria condições desiguais de educação nas escolas secundárias, ao mesmo tempo em que as justifica e as invisibiliza.

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Biografia do Autor

Siyu Li, Instituto de Estudos Políticos de Paris – Sciences Po Paris, França

Doutoranda em Sociologia e pesquisadora vinculada ao Centro Maurice Halbwachs da École Normale Supérieure e Centre Lillois d’Études et de Recherches Sociologiques et Économiques (Clersé), na Universidade de Lille, desenvolve pesquisas sobre o exame de admissão Gaokao na China, mobilizando a Sociologia da Educação, a Sociologia Quantitativa, a Sociologia das Elites e a Antropologia Econômica. Leciona Sociologia e métodos de pesquisa no Instituto de Estudos Políticos de Paris (Sciences Po Paris).

siyu.li1450@gmail.com

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