Indiferencia a las diferencias: las dos etapas en la educación secundaria en China y la estructura de preparación para el Gaokao

  • Siyu Li Instituto de Estudos Políticos de Paris – Sciences Po Paris, França
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.34i112.5011
Palabras clave: China; desigualdades socioeducativas; escuela secundaria; examen de admisión; meritocracia

Resumen

El análisis de las desigualdades en las condiciones de preparación para el Gaokao indica que ellas están inscritas en el contexto institucional e histórico de la masificación de la educación superior en China. Los datos provienen de una encuesta etnográfica realizada en dos escuelas secundarias de Pekín con diferente estatus: una key school y una escuela común. En el año de preparación para el Gaokao, los estudiantes toman exámenes repetitivos a un ritmo constante: los principales, una vez al mes, y los menores, de cuatro a cinco veces por semana. El enfoque cualitativo permitió enfocar en el período previo al examen, así como en su efecto desigual en la trayectoria de los estudiantes. La desigualdad de recursos durante esta preparación involucra dos aspectos: el tiempo y espacio para los estudiantes y la disponibilidad de los profesores para supervisar los estudios una vez finalizadas las clases. Como resultado, se destaca que la jerarquización de las escuelas crea condiciones educativas desiguales en las escuelas secundarias, al mismo tiempo que las justifica y las invisibiliza.

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Biografía del autor/a

Siyu Li, Instituto de Estudos Políticos de Paris – Sciences Po Paris, França

Doutoranda em Sociologia e pesquisadora vinculada ao Centro Maurice Halbwachs da École Normale Supérieure e Centre Lillois d’Études et de Recherches Sociologiques et Économiques (Clersé), na Universidade de Lille, desenvolve pesquisas sobre o exame de admissão Gaokao na China, mobilizando a Sociologia da Educação, a Sociologia Quantitativa, a Sociologia das Elites e a Antropologia Econômica. Leciona Sociologia e métodos de pesquisa no Instituto de Estudos Políticos de Paris (Sciences Po Paris).

siyu.li1450@gmail.com

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Publicado
30-12-2021
Número
Vol. 34 Núm. 112 (2021): ENEM y Gaokao: repercusiones en la educación secundaria y superior
Sección
Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

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