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v. 11 n. 53 (1992): Educação básica: construção do sucesso escolar
DOI:
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.11i53
Publicado:
10-03-1992
Enfoque - Qual é a questão?
Educação básica: a construção do sucesso escolar
Sônia Penin
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Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?
Diagnóstico da medicalização do processo ensino-aprendizagem na 1ª série do 1º grau no município de campinas
Cecília Collares, Maria Moysés
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Cotidiano escolar e práticas sócio-pedagógicas
Marli André
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O caráter político e administrativo das práticas cotidianas na escola pública
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Fracasso-sucesso: o peso da cultura escolar e do ordenamento da educação básica
Miguel Arroyo
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A reconstrução da escola (a educação municipal em são paulo de 1989 a 1991)
Mário Cortella
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A universidade e a qualidade da educação pública
Silke Weber
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Resenhas
FREITAS, Luiz Carlos de (pesquisador responsável). Avaliando a avaliação escolar: relatório final de pesquisa. Campinas: FE/UNICAMP, convênio INEP 09/91, 1992
Benigna Boas
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PENIN, Sonia Teresinha de Sousa. Cotidiano e escola: a obra em construção (o poder das práticas cotidianas na transformação da escola). 8.ed. São Paulo: Cortez, 1989. 195p
Nobuko Kamoshita
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LÜDKE, Menga, MEDIANO, Zélia (Coord.). Avaliação na escola de 1º grau: uma análise sociológica. Campinas: Papirus, 1992
Célio da Cunha
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SOARES, Magda Becker, KRAMER, Sônia, LÜDKE, Menga et al. Escola básica. Campinas: Papirus: Cedes; São Paulo: Ande: Anped, 1992. (Coletânea CBE)
Carmenísia Gomes
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Em Aberto
A etnografia da escola
Rogério Córdova
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