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v. 18 n. 73 (2001): Educação Infantil: a creche, um bom começo
DOI:
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.18i73
Publicado:
22-07-2001
Apresentação
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Vital Didonet
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Enfoque - Qual é a questão?
Creche: a que veio... para onde vai...
Vital Didonet
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Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?
Acolher a criança, educar a criança: uma reflexão
Lúcia Pulino
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Caminhando para a construção de uma pedagogia interativa na creche
Márcia Mamede
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Educação a partir do nascimento... ou antes? A importância do período intra-uterino e dos primeiros meses de vida: questões de transdisciplinaridade e multiprofissionalidade
Maria Corrêa, Laurista Filho
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A psicanálise no campo da educação infantil: uma aplicação possível
Regina Aragão
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O adulto, a criança e a brincadeira
Elizabeth Tunes, Gabriela Tunes
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Crenças e valores dos profissionais de creche e a importância da formação continuada na construção de um novo papel junto à criança de 0 a 3 anos
Stela Oliveira
PDF
Formação dos profissionais de educação infantil: reflexões sobre uma experiência
Vera Vasconcellos
PDF
A creche e suas profissionais: processos de construção de identidades
Isabel Silva
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Espaço Aberto
Construção coletiva de proposta pedagógica para a educação infantil
Sônia Xavier
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Gestão democrática da instituição de educação infantil: a experiência da "Vivendo e Aprendendo"
Lúcia Pulino
PDF
A experiência do agrupamento vertical numa creche
Regina Aragão, Francimary Domingos, Nelúzia Almeida, Marco Freitas
PDF
Relacionamentos são coisas vivas: o papel da creche
Júlia Chaves
PDF
A trajetória das creches: do bem-estar à educação – a experiência de São José do Rio Preto
Dercília Yamaguti
PDF
Objetivos e Metas para a creche no plano nacional de educação
Vital Didonet
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Resenhas
Educação infantil: a creche, um bom começo
Vital Didonet
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