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  3. Vol. 12 Núm. 57 (1993): Tendências na informática em educação

DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.12i57
Publicado: 12-03-1993

Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?

  • Diferentes usos do computador na educação
    José Valente
    • PDF (Português (Brasil))

Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

  • Informática educativa no brasil: um pouco de história
    Maria Moraes
    • PDF (Português (Brasil))
  • Computadores na educação: discutindo alguns pontos críticos
    Neide Santos
    • PDF (Português (Brasil))
  • Avaliação da qualidade de software educacional
    Ana Rocha,Gilda Campos
    • PDF (Português (Brasil))
  • O computador na criação de ambientes interativos de aprendizagem
    Carlos Seabra
    • PDF (Português (Brasil))
  • O ambiente logo como mediador instrumental
    Afira Ripper
    • PDF (Português (Brasil))
  • Escutando o surdo: uma fundamentação psicanalítica do uso do computador no trabalho com crianças surdas
    Jorge Fróes
    • PDF (Português (Brasil))

Reseñas

  • SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 3, 1992. Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Computação, 1992
    Heloísa Rocha
    • PDF (Português (Brasil))
  • TEODORO, Victor Duarte, FREITAS, João Correia de (Orgs.). Educação e computadores. Lisboa: Ministério da Educação, Gabinete de estudos e Planeamento, 1992. 233p. (Série Desenvolvimento dos sistemas educativos)
    Paulo Cysneiros
    • PDF (Português (Brasil))
Información
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Em Aberto, Brasília, DF, Brasil. e-ISSN:  2176-6673. ISSN (impreso): 0104-1037

Esta revista y sus artículos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

 

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