Vol 27 No 91 (2014): Sustentabilidade: desafios para a educação científica e tecnológica | Em Aberto

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DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.27i91

Published: 18-09-2014

Full Issue

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Presentation

Apresentação

Reinaldo Fleuri
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Focus - What's the question?

Sustentabilidade: desafios para a educação científica e tecnológica

Reinaldo Fleuri
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points of view - What do other experts think?

Educação ambiental e sustentabilidade nos currículos dos cursos superiores dos institutos federais

Cristian Koliver
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Do multidisciplinar ao transdisciplinar: a formação em Gestão Ambiental em discussão

Cladecir Schenkel, Ana Maria Cunha
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Educação, formação profissional e sustentabilidade: articulação do ensino com a pesquisa

Sônia Regina Fernandes, Idorlene Hoepers, Moema Albuquerque
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Diálogos de saberes, debates de poderes: possibilidades metodológicas para ampliar diálogos no Sul global

Maria Paula Meneses
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Anatomia dos olhares na pesquisa científica

Mariateresa Muraca, Rosanna Cima, Maria Alga
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Educação ambiental nas pedagogias do presente

Leandro Guimarães, Shaula Sampaio
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O contexto da vulnerabilidade ambiental enquanto um produto da colonização e da democracia liberal: o entendimento e a educação sobre o terremoto no Haiti

Paul Carr, Gary Pluim, Gina Thésée
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A educação matemática e o estado do mundo: desafios

Ubiratan D'Ambrosio
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Open Space

Carta da Terra, Paris, aprovada em 14 de março de 2000

Carta da Terra
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Declaração Ubuntu sobre Educação, Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Sustentável. Johanesburgo, África do Sul, 4 de setembro de 2002

Declaração Ubuntu
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Declaração da Kari-Oca 2 da Conferência Mundial dos Povos Indígenas sobre Rio+20 e a Mãe Terra, Rio de Janeiro, 18 de junho de 2012

Declaração da Kari-Oca 2
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Reviews

A temática ciência, tecnologia e sociedade no ensino de engenharia: dificuldades e perspectivas

Cristian Koliver
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Annotated bibliography

Bibliografia comentada sobre sustentabilidade e educação científica e tecnológica

Bibliografia comentada
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