Calidad de la educación y formación docente en el estado de Acre: un análisis del período 1990-2010

  • Mark Clark Assen de Carvalho Universidade Federal do Acre (Ufac)
  • Ednaceli Abreu Damasceno Universidade Federal do Acre (Ufac)
DOI: https://doi.org/10.24109/emaberto.v33i109.4506
Palabras clave: calidad de la educación; contexto amazónico; formación docente.

Resumen

El análisis de las políticas de formación implementadas en el estado de Acre, desde fines de la década de 1990 hasta el año 2010, tiene como objetivo analizar el contexto, los objetivos y las finalidades de estas acciones y sus efectos en la calidad de la educación básica. Son presentados datos de la red pública de enseñanza estatal que muestran las inversiones realizadas. El enfoque metodológico incluye la recopilación de textos legales, encuesta analítica de programas y políticas de formación, además de indicadores cuantitativos de educación básica. Se concluye que algunos factores, como la política de formación docente en un nivel superior y la reestructuración del trabajo docente, aportaron significativamente para superar
los indicadores críticos de calidad de la educación en el estado, alcanzando y / o superando las metas proyectadas por el sistema nacional de evaluación.

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Biografía del autor/a

Mark Clark Assen de Carvalho, Universidade Federal do Acre (Ufac)

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pós-doutor pelo Programa de Currículo e Gestão da Escola Básica da Universidade Federal do Pará (UFPA), é professor titular do Centro de Educação, Letras e Artes e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (Ufac) e do Doutorado em Rede/ Educanorte da UFPA.

markassen@yahoo.com.br

Ednaceli Abreu Damasceno , Universidade Federal do Acre (Ufac)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), é professora adjunta na Universidade Federal do Acre (Ufac) e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação dessa universidade.

ednaceli@yahoo.com.br

Citas

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Publicado
14-01-2021
Número
Vol. 33 Núm. 109 (2020): Qualidade na/da educação
Sección
Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

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