Vol. 36 Núm. 118 (2023): Avaliação e acessibilidade: novos desafios para as avaliações em larga escala | Em Aberto

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DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.36i118

Publicado: 22-08-2024

Número completo

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Presentación

Avaluación y accesibilidad: estudios e investigaciones en educación especial

Rogério Diniz Junqueira, Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

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Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?

Accesibilidad en evaluaciones a gran escala: desafíos en la construcción de evaluaciones inclusivas

Rogério Diniz Junqueira; Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto
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Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

Docentes y profesionales de educación especial en documentos Saeb y Censo Escolar de 2011 a 2019

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda,Mônica de Carvalho Magalhães Kassar,Rosângela Gavioli Prieto
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La producción escrita de participantes con trastorno del espectro autista en el Examen Nacional de la Enseñanza Media

Ana Paula Berberian
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Enem y el derecho a la accesibilidad: parámetros para la aplicación y corrección de las redacciones en braille en correspondencia con la escritura manuscrita

Juliana Pinheiro Magro,Sidney Soares Trindade,Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo
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Visualización a tu alcance: aumentando la accesibilidad para los participantes con discapacidad visual y sordoceguera en Enem

Andréa Poletto Sonza,Daner Silva Martins
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Prácticas de acogida en la universidad evidenciadas en los discursos de estudiantes con trastorno del espectro autista

Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter,Laura Ceretta Moreira,Lucia Pereira Leite,Vivian Ferreira Dias
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La educación especial y el Censo Escolar: elaboración de metodologías e instrumentos de recolección y procesos de control de calidad de la información

Ana Gabriela Gomes Aguiar,Sabrina Trica Rocha
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El asesoramiento a docentes en relación con el alumnado con dificultades de lenguaje por parte de los servicios educativos

Elisabet Barnils Castany,Marta Gràcia
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Espacio Abierto

Accesibilidad, inclusión y reinvención de la escuela

Serge Ebersold,Enicéia Gonçalves Mendes
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Reseñas

Educación 4.0 y educación especial: desafíos y oportunidades para la inclusión en la era digital

Woquiton Lima Fernandes
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Bibliografía

Bibliografía comentada sobre educación especial y accesibilidad en evaluaciones a gran escala

Bruna Poletto Salton,Antônio Ferreira de Melo Júnior
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