Prezada comunidade de usuários da RBEP,
A Revista reabre o sistema para novas submissões a partir de hoje, dia 17 de janeiro de 2022. As Diretrizes para Autores foram atualizadas e, portanto, deverão ser observadas para as novas submissões.
A RBEP agradece a confiança e deseja a todos um excelente 2022!
Saiba mais sobre Reabertura para novas submissões e alterações nas Diretrizes para Autores
É com prazer que apresentamos o número 262 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). Esta edição celebra um conjunto de dez artigos científicos, aportados em pesquisas, e dois relatos baseados em experiências educativas. A despeito de suas singularidades, encontraremos nos textos um fio que entretece uma problemática comum: o compromisso com a educação científica, laica, democrática e humana, bem como a sua defesa. Uma feliz sincronia pode ser vislumbrada com o centenário do nascimento do patrono da educação brasileira: Paulo Freire. É que os textos deste número convergem para o que Freire, na relevante e atualíssima obra Educação como prática da liberdade, ensinava à educação e aos educadores: a democracia e a educação democrática se fundam apenas por intermédio da aposta no ser humano e no seu respeito devido; com suas demandas, seus territórios existenciais, seus problemas com a sociedade, seu trabalho, seu País, enfim, com a própria democracia e a defesa da liberdade de pensamento em busca da justiça social, da igualdade de direitos e da emancipação crítica.
Rev. Bras. Estud. Pedagog., Brasília, DF, Brasil. e-ISSN: 2176-6681. ISSN (impresso): 0034-7183
A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é editada e publicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A RBEP está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
